摘要：“创新素养”是指以新思维、新能力对过去旧事物所进行的一种改造升级的修习涵养，即将“创新”作为一种品行，其与教师“教书育人”普及知识、启发智慧一脉相承。作为一名小学英语教师，应如何在“创新素养”基本理念指引之下做好日常教育教学工作，既能实现学生的成长，也能实现自己的专业发展呢？创新素养培养或许是解决所有问题的一块敲门砖。
关键词：创新素养；小学英语；教师；专业发展
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力；自主创新能力是衡量一个国家经济实力与国家能力的最重要指标。在学校教育中，作为生命个体、社会人以及职业人三种角色的教师其教学创新素养无疑是衡量学科教学质量的一项重要指[……]
摘要：创新素养，指习惯于保持一颗未知的心，习惯于去审视旧事物，创造新事物，习惯于于平凡之中去推陈出新，给人们带来更新更好的生活体验、工作情怀与学习乐趣。21世纪，我国的基本教育方针仍然是“三个面向”，意味着仍然要坚持对学生创新能力的培养，仍然要加强学生的创新意识，仍然要从学生创新素养的高度来想方设法推动学生获得发展，并在正确的时间对之予以正确的评价。在我国小学、中学（初中、高中）、大学的通行教育序列中，起着承上启下衔接作用的“初中”则是即是对学生上一阶段创新素养培养情况的一个总结与检验，也是对下一个阶段创新素养的奠基，其重要性十分关键。因此，新时期，开展对基于创新素养培养的新时代初中学生的发展[……]
摘要：创新素养是指以新思维、新能力对过去旧事物的一种改造升级的修习涵养，其与教师“教书育人”普及知识和启发智慧一脉相承。当前仍稳居三大主科之一的“英语”仍是我们小学教育中经常讨论的一个话题，小学英语要如何教？小学英语教师的专业发展现状与前景如何？在世界各国越来越重视“创新能力”的今天，在英语仍稳居世界第一通用语的今天，在中国人英语学习入门启蒙的小学阶段……这些都是我们不可回避的话题。习近平总书记在全国教育大会上特别强调指出，教师素质直接影响着学生的培养质量与素质提升，教师核心素养与能力建设已经成为我国教育领域关注与发展的重要目标与方向。教师专业发展目标日渐明晰，近年来，关于教师专业发展的理论研[……]
小时候，生长在农村，没见过世面，性格更加内向，平时少言寡语，后来上学看到一个成语“沉默是金”，于是对于不爱言辞的性格反而心生几分自豪。
长大了，上大学了，也因为这种自豪，平时更是习惯于倾听来自周边的声响，而少了个人的独唱，以至于自己的口腔肌肉还没有耳朵里支撑听觉的肌肉长得那么机灵，大学快毕业时，勉强拿到了普通话测试等级“二乙”的证书。
工作了，周边元素不再是“同学”与“学习”，而是工作“同事”与“设备”，显然更加的不像是需要“交流”的场景，单位同事偶尔也会用“不爱言传”（不喜欢说话）来将自己一言以蔽之，虽然听起来并不像是种中肯或表扬，但一想到“沉默是金”这源自幼小心灵的信条，自己也[……]
11.7，周日，一周之始。1）看课。早上，一轮朝阳继续从东边那个山头不紧不慢地升起，但是因为前两天的那场大雪，路面还残留着许多冰雪，在清晨的冷风中，异常地坚硬。根据学校教务处临时排课表，早上负责九年级5、6班的看班自习，8:30-11:30一共三个hours。本想让学生自己找个电影看看，混个时间，结果倒好，一个班白板有网学生能看，另一个班白板抽风没网。不过，学生很机灵，转向刚走上讲台的老师“老师，您开手机热点撒？”这倒是小事，手机卡每月有20G流量，在校在家自动连接wifi也只外出时才用流量，所以就给学生连上看电影了。
2）120。结果，没看到十分钟，一个班学生就说“老师，我们能出去澡堂洗澡[……]
10.31，周日。继续上班，继续抗疫。
11.1，周一。该死的PDD！下午四点过，收到一位同事发的微信，微信内容是让助力砍价抢红包，记得每年这个时候都会有同事发类似的“求助”信息，以前自己也玩过，今天手头的活儿不算多，于是帮着点了，然后带着好奇也玩了起来。手气还非常好：“仅差0.02元即可提现800元”“微信打款 实时到账”。咦？竟然有这等好事？趁自己下午有空，就复制好这二维码图片往自己微信里的好友都发一通，多一个人助力，自己在PDD上就多一次玩转盘积累金币的机会，有金币了就能折算为金钱，就有机会解决掉那0.02元的提现差额，感觉前途一片光明。后来，为加快进度，百度里找到一些互砍群从中选[……]
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10.24，周日。如释重负。今天继续调为上班，下午放学时值周工作结束。上交了值周日志与值周吊牌，瞬间感觉心里轻松了许多，身体自由了许多。没有了值周，就无须在规定的时间点，出现在规定的位置，说些大同小异的话。
10.25，周一。1）没有黄昏，只有另一个透明。因为刚刚取消了双休，“周一”作为往常一个星期第一天上班的日子，其“初始”性再没有给人明确的印象了，似乎这一天它就不是“周一”。周一的存在是因为它前面有两个休息日周六周日的存在，如果前两天都不存在了，周一其实也可以完全视而不见了。早上例行升旗仪式，位置同样是倒数第二排右下角的位置，老了，往后站。
2） 你为啥跑那么快？ 就像在下午例[……]
10.17，周日。值周教师（本周额外身份）。下午2:43，看到学校微信大群发个本周值周领导和值周教师的名单，习惯性地扫一眼，竟然发现自己的名字也在里面——其实这也是有所预期的，因为通常情况，一学期（6个月）下来，平均每名教师值周次数为2-3次。看到了自己的名字，也就知道了本周的自己肩负重任不说，至少每天早蓄晚龟那是必须的了。先打招呼。从以往值周经历来看，通常每周值周五天，最后一天上交值周小结，然后下一周周一晨会（升旗仪式）时值周领导要念一遍。一周的问题统一到一天早上来反馈，感觉时效性不强。所以，为弥补这个不足，计划每天的值周情况每天适时在学校微信大群里反馈。所以，在得知自己要值周后，随即在群里[……]
或许是因为当前还有几万的负债，或许是因缺乏学习动力，也或许是因没有了刚参加工作时的热情，最近觉得心情有点不好，情绪不太稳定。坐不住，总想做点什么，想拿个什么来开刀，来发泄发泄。于是，想到了博客，想到了这一坚持了十多年的通过建立网站来书写心情的一件事，是不是也有不可推卸的责任？而且，前些天还看了一种“生活哲学（生活美学）的三个视频节目，也觉得是时候好好规划（调整）自己的人生了。
今天，“2021年10月19日”，或许是以后的自己会为之欣慰和骄傲的日子，因为今天，决定了博客（wys.me）关闭的倒计时，这个博客将于2021年12月31日23:59:59正式关闭。当前在用的网站服务器将于2022年[……]