最近，情绪不稳定，向老式手枪一样，总是容易走火，所以，奉劝诸位：没事别惹我。
我想，人与机器的工作最大的区别是人工作之余还有所爱好，如抽烟、喝酒、打牌、赌钱，而机器没有。为了证明我不是一台机器，而是一个活生生的人，我也有自己的业余爱好，那就是“排列组合文字段落”，然而，这似乎是不善言辞、性情较为内向者的偏好——我不予否认，因为同一时间一旦全力以赴在了“写”上面，就不可能同时全力以赴在“说”上面了，精力是有限的，界定事物的尺度也不可能无所顾忌。
如果文字也是一种美的话，读别人排列组合的文字就是在欣赏美，自己动手排列组合文字段落则是在创造美，就像小孩玩积木一样，创造着只需要自己就能定性的乐[……]
有的学生，自习时学习，静静翻看书本，偶尔查阅工具书，很少与周围同学交头接耳；有的学生，自习时复习，一行行的笔记，仔仔细细地翻看，偶尔用笔标注重点和难点。有的学生，自习时休息，作业放在一边，扒桌上东张西望，把自己当作这世界的观众；有的学生，自习时恶习，动辄大呼小叫，还双目直瞪老师，喜欢把老师都摆在敌对面。
越具共性的观点，越易理解，与个体吻合点却越少，但却是我们加入集体必须的标志；越是个性的想法，越难理解，与大众思维可能会远，为何要用自己的生命活出别人的样子？
有本事的人，绝不会用大道理来解释生活的小问题，也不会用些小问题来佐证大道理；有本事的人，有条件利用条件，没条件创造条件，努力[……]
无家的孩子（自由职业者），走哪个方向（干什么）都可以理解，少有人过问；有家的孩子（吃公粮的），走错了方向（不按常规出牌）都是不对的，总有人指责。而错（失误，如“越级咨询问题”）本身，是人都可能会有的，不分性别、种族、出身，为什么对无家孩子的错会轻描淡写一些，而对有家孩子的错会浓墨重彩一些？“前者类似于无知者无罪（人家一无所有，没什么好拿捏的，你拿ＴＡ没办法），而后者类似于明知故犯（好像是在专门针对谁）！”ＴＭＤ（ＯＭＧ），这是神马思维，还是野牛逻辑？原来，在一个屋檐下，听到一些风声雨声，更多的人会“驻足不前”“思前想后（胡思乱想）”；原来，更多的人担心天气变化，会影响到自己的前途（仕途[……]
早上，一家人带着悲痛的心情，去了趟县城边上的南华山，妥善安葬了昨晚在家里去逝的那只小麻雀。
校门外抱回小麻雀
那只小麻雀是周三放学时候，儿子从学校大门外的人行道上捡回家来的。据说当时在人行道上，小麻雀扑打着翅膀，难以飞起来，一些路人在观看，儿子稍微犹豫了一下就弯腰将它抱了起来，抱回了家，想将它当作小宠物饲养起来。
打苍蝇喂食小麻雀
家里有个浅黄绿色的鞋状澡盆，里面放了些洗净的袜子，还有丝棉，当作小麻雀的床单被褥，旁边还有两个小碟，一个装着碎米粒，一个装着水。盆底椭圆，像个千米跑道环绕着足球场——这是儿子为小麻雀准备的生活空间。我们心想着小麻雀羽毛长得差不多了，会扑腾翅膀[……]