木头人，塑造者往往会赋予它一些感情色彩，参观者也会赋予它一些情绪体验。
情绪似一口深井，从生物学角度，它并非源自心里。人们手语时，总喜欢用双手在胸前比划“心”的轮廓。相同的活儿，不同的劳动者会有不同的心境。心境似一面天空，放飞的风筝，飞呀飞呀，一旦到达哲学的高度，它就成为了一个人的[……]
Author: wys
692.大同小异的风景
问题面前，常规思维通常会遭到常规的抵触，要想更好解决问题必须创新思维，出其不意。这意味着在努力使自己融入大众、了解大众的基础上，不能就此停下，还要向前迈出一步，了解一些比较陌生的领域，而且要形成自己的态度（对待事物的思维模式）。
一切向新、一切向近的时代，如果确实是自己心里的价值所[……]
691.于心闹钟
690.让历史课有点不一样（《Hi，story！让历史有点不一样》再改稿）
受当下评价机制的影响，部分初中生认为“历史是副科，对升学影响不大”“历史已经开卷考试了，而且主要考八年级下册，平时学不学都无所谓”。片面的认识必然影响平时的历史教学，作为历史教师，应秉持学习无副科、人生无副科的态度，努力打造不一样的历史课堂，让学生爱历史学历史懂历史。
一、“[……]
689.TOM
688.让历史课有点不一样——小议初中学生历史兴趣的培养（《Hi，story！让历史有点不一样》修改稿）
当前，有部分初中学生认为“历史是副科，对升学影响不大”“历史已经开卷考试了，而且主要考八年级下册，平时学不学、学不学好都无所谓”。但作为历史教师，应秉持学习无副科，人生无副科，不应有偏见。存在即合理，每一个学科都不应被忽略，而且在我们身边仍有学生深深的喜欢历史。作为历史教师怎样才能让历史有点[……]
687.Hi，story！让历史有点不一样
686.阅读，让世界大于眼界
做一件事情，考虑的背景因素越少，就越容易。简单行事，可能被不理解的人，或其自身利益受到影响的人，认为过于莽撞。但是，一个人或一个团体，力量终究有限，相对于他或他们生活的圈子，又那么微不足道，真正的全面几乎不存在。对于许多人而言，每天的目光所及，每天的眼界，就是他所生活的世界；每天的思想，就是[……]
685.云淡风轻
即使心里十分重视的事情，从眼里流露出来的时候，也要清淡一些，以便更好地融入身外的世界——在别人看来，自己也不至于急功近利。尝试一种“鼠目寸光”的生活，让自己畏畏缩缩，别人才容易放开手脚，自己也才可能拥有更多的机会安安静静地审视周边的世界、找寻自我。
许多，几乎每一件事情，结果[……]
684.恰如其分
对于鼠目寸光的人，人们总是嗤之以鼻，认为没有远见，过的是“做一天和尚撞一天钟的日子。”那么，对于眼光远大，能够一眼望见棺材的人呢？是不是又觉得不够浪漫，过于消极？那么，这里就存在一个远大与宽泛的问题了，远大更重要，还是宽泛更恰当？估计这得看所处的是哪个年龄段了，因为每个年龄段都有相对重要的东西，同一[……]