摘要：“创新素养”是指以新思维、新能力对过去旧事物所进行的一种改造升级的修习涵养，即将“创新”作为一种品行，其与教师“教书育人”普及知识、启发智慧一脉相承。作为一名小学英语教师，应如何在“创新素养”基本理念指引之下做好日常教育教学工作，既能实现学生的成长，也能实现自己的专业发展呢？创新素养培养或许是[……]
Author: wys
902.基于创新素养培养的新时代初中学生的发展与评价——以某县某校初中英语课堂教学为例
摘要：创新素养，指习惯于保持一颗未知的心，习惯于去审视旧事物，创造新事物，习惯于于平凡之中去推陈出新，给人们带来更新更好的生活体验、工作情怀与学习乐趣。21世纪，我国的基本教育方针仍然是“三个面向”，意味着仍然要坚持对学生创新能力的培养，仍然要加强学生的创新意识，仍然要从学生创新素养的高度来想方设法[……]
901.基于创新素养培养的小学英语教师专业发展研究(yj&wys)
摘要：创新素养是指以新思维、新能力对过去旧事物的一种改造升级的修习涵养，其与教师“教书育人”普及知识和启发智慧一脉相承。当前仍稳居三大主科之一的“英语”仍是我们小学教育中经常讨论的一个话题，小学英语要如何教？小学英语教师的专业发展现状与前景如何？在世界各国越来越重视“创新能力”的今天，在英语仍稳居世[……]
900.当沉默不再是金
小时候，生长在农村，没见过世面，性格更加内向，平时少言寡语，后来上学看到一个成语“沉默是金”，于是对于不爱言辞的性格反而心生几分自豪。
长大了，上大学了，也因为这种自豪，平时更是习惯于倾听来自周边的声响，而少了个人的独唱，以至于自己的口腔肌肉还没有耳朵里支撑听觉的肌肉长得那么机灵，大学快毕业时[……]
899.第45周记：11.7-11.13
11.7，周日，一周之始。1）看课。早上，一轮朝阳继续从东边那个山头不紧不慢地升起，但是因为前两天的那场大雪，路面还残留着许多冰雪，在清晨的冷风中，异常地坚硬。根据学校教务处临时排课表，早上负责九年级5、6班的看班自习，8:30-11:30一共三个hours。本想让学生自己找个电影看看，混个时间，结[……]
898.第44周记：10.31-11.6
10.31，周日。继续上班，继续抗疫。
11.1，周一。该死的PDD！下午四点过，收到一位同事发的微信，微信内容是让助力砍价抢红包，记得每年这个时候都会有同事发类似的“求助”信息，以前自己也玩过，今天手头的活儿不算多，于是帮着点了，然后带着好奇也玩了起来。手气还非常好：“仅差0.02元即可提现[……]
897.宁好无宁坏有
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896.第43周记：10.24-10.30
10.24，周日。如释重负。今天继续调为上班，下午放学时值周工作结束。上交了值周日志与值周吊牌，瞬间感觉心里轻松了许多，身体自由了许多。没有了值周，就无须在规定的时间点，出现在规定的位置，说些大同小异的话。
10.25，周一。1）没有黄昏，只有另一个透明。因为刚刚取消了双休，“周一”作[……]
895.第42周记：10.17-10.23，值周
10.17，周日。值周教师（本周额外身份）。下午2:43，看到学校微信大群发个本周值周领导和值周教师的名单，习惯性地扫一眼，竟然发现自己的名字也在里面——其实这也是有所预期的，因为通常情况，一学期（6个月）下来，平均每名教师值周次数为2-3次。看到了自己的名字，也就知道了本周的自己肩负重任不说，至少[……]
894.再见，博客！
或许是因为当前还有几万的负债，或许是因缺乏学习动力，也或许是因没有了刚参加工作时的热情，最近觉得心情有点不好，情绪不太稳定。坐不住，总想做点什么，想拿个什么来开刀，来发泄发泄。于是，想到了博客，想到了这一坚持了十多年的通过建立网站来书写心情的一件事，是不是也有不可推卸的责任？而且，前些天还看了一种“[……]